Une étude ministérielle (à lire sur www.education.gouv.fr/dpd/) indique que les étudiants s'estiment mieux renseignés sur les débouchés professionnels en 2001 qu'en 1992 (30 % d'écart). Et 22 % songent à embrasser les métiers de l'enseignement, contre 18 % l'an passé. Une constante : un tiers des étudiants sont inscrits en Deug faute d'avoir pu intégrer une filière plus sélective.

D'après une enquête du Cereq, le taux d'accès à la formation continue s'élevait en 2000 à 47 % pour les agents publics, contre 32 % pour les salariés du privé. Les formations sont en moyenne plus longues dans la sphère publique – 201 heures contre 143 – et les fonctionnaires de plus de 50 ans sont plus formés que leurs homologues du privé (43 % contre 27 %). Reste que, partout, les formations profitent plus aux cadres qu'aux ouvriers ou employés.

En septembre, le Celsa propose un 3^e cycle spécialisé dans les ressources humaines et les systèmes d'information. Une formation aux différents aspects de la fonction : management, recrutement, etc., via des systèmes informatisés.

Les coordonnées des grandes écoles et universités réunies en un seul guide, renforcées des 8 000 premières entreprises installées en France. Avec les noms des responsables.

Un indispensable édité par Hobsons France.