Référentiel chimie-environnement

Axelera, le pôle de compétitivité rhônalpin chimie et environnement, a constitué un groupe de travail «Formation, prospectives et compétences», regroupant l'Institut français du pétrole, les entreprises Rhodia, Téris, Arkema, Veolia, Tredi, ainsi que le CNRS, l'Union des industries chimiques et les organisations syndicales. « Les entreprises ont révélé des carences en compétences comportementales », explique Jérôme Randon, de l'université Lyon-1, qui pilote ce groupe. Ce dernier a donc élaboré un référentiel des compétences attendues à chaque niveau : opérateur, technicien, ingénieur, cadre. Résultat : 25 items, dont, par exemple, la transmission d'informations. Pour un opérateur, il s'agira du simple recueil de données ; pour un technicien, d'une analyse, et, pour l'ingénieur, d'une étude globale.

Un sentiment de déclassement

Les jeunes ayant atteint un niveau intermédiaire de formation (des bacheliers aux titulaires d'un diplôme bac + 2 ou d'un niveau équivalent, généralement universitaires) sont ceux qui rencontrent les difficultés d'insertion dans l'emploi les plus importantes, assure une étude Céreq menée auprès de 68 jeunes et publiée fin 2008 (1). « Les jugements que portent ces personnes de niveaux intermédiaires sur leurs choix d'orientation après six années de confrontation à l'emploi conduisent à penser qu'elles devraient faire l'objet d'actions prioritaires en matière d'information, de conseil, de suivi et d'accompagnement au projet professionnel. » La perception de déclassement chez un individu qui a le sentiment d'occuper un emploi d'un niveau de qualification moindre que celui correspondant au niveau de formation atteint concerne une fraction significative des jeunes dans les premières années de vie active, analyse, en substance, le Céreq.

70 millions pour la formation en 2009

Plus de 70 millions d'euros (+0,57 %) seront consacrés à la formation professionnelle, aux mutations industrielles et à l'orientation, en 2009, par la région Champagne-Ardenne.

Poursuivre le programme Mutarev pour anticiper et maîtriser les mutations industrielles, former les demandeurs d'emploi à distance, porter l'accent sur la VAE, multiplier les «espaces-métiers» pour améliorer l'information et l'orientation des publics sont les actions prioritaires du conseil régional.