Les propositions des députés UMP

Début mai, le groupe UMP à l'Assemblée nationale a fait quatre propositions pour « rendre plus efficace le système de formation professionnelle », dans le cadre de 30 propositions censées répondre au rapport de la commission Attali sur la libération de la croissance française. Selon ces députés, il faut « fusionner les différents organismes de collecte pour parvenir à un ensemble plus cohérent et plus opérationnel, notamment en regroupant les Opca ; cibler les aides à la formation sur les salariés les moins qualifiés en transition professionnelle ; donner la liberté aux universités et aux laboratoires de recherche de dispenser des formations et valoriser ce travail dans le cursus universitaire ; développer de nouveaux outils de formation, comme le e-learning, plus compatibles avec les contraintes des salariés et des demandeurs d'emploi ».

10 % de CIF en plus au Fongecif Bretagne

En 2007, le Fongecif Bretagne a financé 10 % de congés individuels de formation (CIF) de plus qu'en 2006 : 1 445 contre 1 306. Tel est le constat principal du bilan d'activité du fonds interprofessionnel de gestion du congé individuel de formation, diffusé la semaine dernière. Plus précisément, il s'agit de 1 061 CIF-CDI et de 384 CIF-CDD. Le taux d'acceptation entre les deux formes de CIF reste très différent (comme pour les autres Fongecif) : 56 % des demandes de CIF-CDI, et 95 % de celles de CIF-CDD. La durée moyenne des CIF-CDI est de 760 heures. Le coût moyen des dossiers est de 16 728 euros. Les demandes de CIF-CDI adressées au Fongecif Bretagne ont augmenté de 20 % en 2007. Les formations concernent en priorité les secteurs du transport, de la manutention, du magasinage, du génie civil et le développement des capacités individuelles. Les trois quarts des CIF portent sur des formations de niveau IV (bac) et infra.

Ile-de-France

La région Ile-de-France a signé, en mai, de nouveaux contrats d'objectifs avec les trois académies franciliennes (Paris, Versailles, Créteil) pour doubler le nombre d'apprentis dans les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) d'ici à 2010. Si l'objectif est atteint, 7 000 jeunes devraient y être inscrits en apprentissage d'ici à deux ans. Les trois contrats d'objectifs sont chacun financés à hauteur de 163 000 euros. Deux autres contrats d'objectifs ont été signés avec les départements de Paris et du Val-d'Oise.

Site Agera

L'Agera (Alliance des grandes écoles Rhône-Alpes) a créé, en avril, un site Internet détaillant les procédures de VAE. Un moteur de recherche permet de naviguer parmi les offres de certifications proposées par les 37 grandes écoles de la région, membres de ce réseau. Les écoles d'ingénieurs sont les mieux représentées (l'Insa Lyon propose 12 certifications), avec un total de 32 diplômes, suivies des écoles de commerce et de management, avec 5 diplômes de manager (dont un MBA «dirigeant d'entreprise», par l'EM Lyon). <www.vae.agera.asso.fr>

Brevet professionnel

Deux écoles de cirque proposent, depuis septembre 2007, le nouveau BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) spécialité «activités du cirque» (niveau IV): le Centre régional des arts du cirque de Lomme (Nord) et l'Association française de cirque adapté d'Aire-sur-l'Adour (Landes). Selon Christophe Crampette, directeur de l'école de Lomme, et président de la Fédération française des écoles de cirque (Ffec, une structure qui regroupe 150 écoles), cinq à huit centres devraient, à terme, proposer ce diplôme en formation continue ou par la VAE (validation des acquis de l'expérience), afin de conforter les compétences professionnelles des salariés qui encadrent les activités cirque. La fédération estime qu'il y a 300 000 pratiquants en France, dans 700 à 800 lieux différents. Depuis quatre ans, indique-t-elle, le nombre de licenciés est passé de 17 000 à 22 000, ce qui a fait croître la taille moyenne des écoles.