De la conception à l’évaluation de la formation, ce guide bien connu des formateurs donne des conseils pédagogiques pour construire des situations d’apprentissage efficaces en entreprise. Outre les facteurs classiques (définir un objectif, choisir une méthode pédagogique, transférer les acquis), très clairs, cette nouvelle édition intègre un chapitre sur le développement des applications web (Wiki, vidéos, Moocs). Le numérique est « une mutation de fond », affirment les deux auteurs spécialisés, « où le formateur devient l’animateur d’une communauté à distance » et « plutôt un médiateur ». Du « blended learning » à la pédagogie inversée, le guide explique les pratiques pour combiner numérique et formation. Généraliste, mais fort bien fait.