À peu près un quart (23 %) des citoyens de l’UE estime que leur parcours d’éducation ou de formation ne leur a pas permis d’acquérir les compétences nécessaires pour trouver un emploi correspondant à leurs qualifications actuelles. Cet avis met en lumière qu’une grande majorité des citoyens de l’Union (95 %) estiment que les compétences peuvent s’acquérir en dehors de l’éducation formelle, en particulier les connaissances en langues étrangères et les compétences qui peuvent être utilisées dans différents emplois. Tel est le constat majeur de la nouvelle enquête Eurobaromètre(1) sur l’espace européen des compétences et des certifications, rendue publique la semaine dernière(2). En conséquence de quoi, selon ces 28 000 citoyens interrogés, les aspects les plus importants de l’éducation et de la formation concernent en particulier la capacité de l’enseignant-formateur à faire participer activement les étudiants-stagiaires et à les motiver. C’est ce domaine qui a le plus besoin d’être amélioré (51 %).

Viennent ensuite les environnements d’apprentissage, qui devraient stimuler davantage la créativité et la curiosité (41 %), ainsi que l’expérience pratique du travail dans une société ou une organisation (37 %).

Point négatif : le niveau de sensibilisation aux outils certifiant les compétences et les qualifications est généralement faible. L’outil le plus fréquemment cité est le CV Europass (15 %).

Par ailleurs, seuls 9 % des personnes interrogées affirment qu’elles connaissent le niveau du cadre européen des certifications auquel leurs qualifications correspondent, même si 21 % ont déjà entendu parler de ce cadre. Point positif en revanche : 44 % des citoyens de l’UE déclarent qu’ils ont recherché des informations, au sens large, en matière d’éducation, de formation et d’orientation professionnelle. Et un peu plus de la moitié d’entre eux (56 %) déclarent avoir trouvé au moins assez facilement les informations qu’ils recherchaient.