Un formateur débitant doctement son cours face à des stagiaires concentrés et muets : une situation révolue ? Quasiment. Le développement de l’e-learning a déjà bien entamé cette image d’Épinal. Et l’essor des formes alternatives de formation au management, développement personnel, team building… lui portera sans doute le coup fatal.

Jouer, faire du théâtre, mais aussi désormais cuisiner, murmurer à l’oreille des chevaux, débattre entre pairs… tous les moyens sont mis en œuvre pour accaparer l’attention des apprenants. Car c’est là l’un des problèmes soulevés par les formations trop traditionnelles : la passivité ennuie les stagiaires, qui ne profitent pas pleinement de l’enseignement. Du coup, les pédagogies qui sollicitent davantage leur participation sont plébiscitées.

À la fois par les salariés devenus acteurs, mais aussi par les entreprises, qui en apprécient le rapport coût-efficacité.

Les innovations pédagogiques, même ludiques, ne sont pas un gadget quand elles accompagnent les évolutions du travail : les salariés sont de plus en plus souvent amenés à changer d’emploi, d’entreprise, les métiers du service se sont largement développés, les nouvelles technologies impliquent de nouvelles compétences… Bref, les alternatives aux formations classiques permettent aussi d’apprendre plus vite et à moindre coût. Mais pour être efficace, ce type d’enseignement participatif doit trouver son prolongement dans le travail réel.