E & C : La Société française de l’évaluation a décidé de travailler sur la formation professionnelle. Pourquoi ?
Annie Fouquet : Parce que la formation professionnelle est un domaine difficile à appréhender en raison de la multitude d’acteurs, de financeurs et de dispositifs. D’autre part, jusqu’à présent, les partenaires sociaux n’étaient pas adhérents de la SFE, même si nous pressentions une demande diffuse de leur part de participer à nos travaux.
La SFE est un lieu d’acculturation des pratiques d’évaluation. Sa richesse est de réunir toute personne publique ou privée (agents publics, chercheurs, consultants) qui souhaitent développer l’évaluation dans des domaines aussi variés que l’action sociale, la santé, les politiques culturelles, le développement durable…
La récente réforme de la formation nous a convaincus d’ouvrir nos travaux à cette thématique. J’ajoute que l’évaluation de l’action publique est en plein développement depuis son inscription dans la Constitution en 2008 et la mise en œuvre de la RGPP (Révision générale des politiques publiques).
E & C : Les axes de travail sont-ils définis ?
A. F. : Ils le seront avant l’ouverture du colloque de la SFE à Nantes, le 30 juin et le 1er juillet 2011, sur “l’évaluation des politiques publiques devant les défis d’une société en tension”. Cette pré-session de définition sera largement ouverte aux partenaires sociaux, aux régions, à des chercheurs et consultants et permettra d’établir la composition du groupe et son programme de travail. L’objectif est de constituer un lieu d’échange d’expériences et de méthodes sur la base de ce qui a déjà été fait dans ce domaine, notamment par le CNFPTLV, dans le but d’aider nos partenaires à perfectionner leurs pratiques d’évaluation.
Une certitude : nous ne tenterons pas d’évaluer dans sa globalité le champ de la formation professionnelle, ce serait l’échec assuré ! Peut-être nous inspirerons-nous du groupe sur l’éducation, en projet, qui envisage de travailler à la fois sur l’évaluation des politiques d’éducation et sur l’évaluation des compétences individuelles.
E & C : Allez-vous produire des outils ?
A. F. : Tout dependra du mandat que se donneront les membres du groupe. l’objectif premier de la sfe est de developper des connaissances sur l’evaluation, dans le but d’apprendre par l’exemple.
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