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Les pratiques

Montée en compétences pour les formateurs de Languedoc-Roussillon

Les pratiques | publié le : 09.11.2010 | SOLANGE DE FRÉMINVILLE

La section régionale de la FFP et l’Union régionale des organismes de formation font monter en compétences leurs salariés pour faire face aux nouvelles exigences du marché.

Comment s’adapter aux changements profonds qui affectent le marché de la formation ? En Languedoc-Roussillon, Robert Lefort, président de la Fédération de la formation professionnelle (FFP) régionale, et Xavier Châtellier, président de l’Union régionale des organismes de formation (Urof), ont décidé de prendre le taureau par les cornes. Fin 2009, ils ont réuni un groupe de dix dirigeants d’organismes de formation (dont ils font partie : Robert Lefort est à la tête de Fondespierre, Xavier Châtellier est Pdg de Passerelles) pour mettre au point une stratégie avec l’aide d’un consultant. Première urgence : répondre à la demande croissante de formation individualisée et à distance. « L’idée est que des personnes de niveaux très différents puissent entrer en formation à tout moment et suivre des parcours adaptés à leurs besoins, précise Xavier Châtellier. Nous devons parvenir à l’autoformation accompagnée. »

Spirale économique

L’enjeu économique est également important, d’autant plus en Languedoc-Roussillon que les petites entreprises dominent et que beaucoup dépendent de la commande publique. « Nous sommes pris dans une spirale de moins-disant économique, en particulier sur les marchés publics », déplore Robert Lefort.

La réflexion menée par la FFP et l’Urof a abouti à la création d’un programme de formations qu’Opcalia Languedoc-Roussillon a mis en œuvre. Les actions collectives, qui ont démarré partiellement en mai, se déroulent pour l’essentiel d’octobre à décembre 2010. Elles contiennent sept modules : gestion du temps, réponse à un appel d’offres, individualisation, formation à distance, approche commerciale, web marketing, ingénierie de diagnostic. S’y ajoute un module sur la démarche stratégique des dirigeants, pour les sensibiliser aux nouveaux impératifs du marché et les inciter à s’engager dans la voie ouverte par la FFP et l’Urof. Ces formations ont une durée variable de 14 à 35 heures.

Outils individualisés

Par ailleurs, Opcalia propose un cycle de vingt jours (140 heures) intitulé “de la conception à l’individualisation” et assuré par le Cafoc à une dizaine de personnes : le but est de permettre à des techniciens devenus formateurs de se qualifier comme “formateur responsable pédagogique”, un titre de niveau II.

L’ensemble du programme est financé par Opcalia, le FSE, l’Etat et la région Languedoc-Roussillon. L’organisme collecteur prend en charge le coût pédagogique à hauteur de 80 % pour ses adhérents et de 60 % pour les autres. La démarche initiée par Robert Lefort et Xavier Châtellier ne s’arrête pas là. Au sein de Formalliance, un réseau de dirigeants d’organismes de formation, ils ont déjà ouvert un second chantier : la conception collective d’outils pédagogiques individualisés sur des platesformes numériques communes. « Cela fait deux ou trois ans qu’il nous arrive de nous regrouper pour répondre ensemble à des appels d’offres, explique Xavier Châtellier. C’est un terreau favorable à la création de ressources communes. » Ce nouveau chantier devrait aboutir d’ici à un an.

Auteur

  • SOLANGE DE FRÉMINVILLE