Les filles, qui réussissent mieux que les garçons à l’école et dans les études supérieures, n’auraient pas le génie des maths, sésame d’entrée vers les grandes écoles d’ingénieurs. La naturalisation du talent au-delà de la capacité à travailler est survalorisée dans les prépas scientifiques, qui occultent le fait que ce talent-là aussi s’acquiert. Selon les trois sociologues qui ont conduit l’étude, les filles sont largement exclues de ces cursus, qui sapent la confiance qu’elles peuvent avoir en elles-mêmes.